角色扮演发展了儿童的人际交往智力 人际交往智力是一种重要的智力，有助于提高与人有效交往的能力。人际智能需要通过人与人之间的互动，通过沟通和合作来学习。角色扮演是发展儿童人际关系智力的一个重要手段。

　　角色扮演是一种活动，儿童通过他们的想象力创造性地模仿现实生活。它为儿童提供了模仿和再现人类关系的机会，并为发展良好的社会互动技能奠定了基础。

　　在角色扮演中，儿童通过模仿现实生活，重演社会中的人际交往，练习社会交往技能，无意识地提高人际交往的智慧。在游戏过程中，儿童的行为必须符合他们所扮演的角色的行为，他们必须设身处地为角色着想。当他们从角色的角度看问题时，他们必须学会一起制定和改变游戏活动的主题。

　　为了使角色扮演成功地继续下去，他们必须首先在彼此之间协商，由谁来担任哪个角色，以及使用哪些象征性物品和性行为。

　　同时，他们学会如何维护自己的合法权利和要求，控制自己的言行，以遵守游戏规则。

　　因此，角色扮演的水平反映了社会交往能力和人际智能的水平。

　　家长可以在游戏中为孩子提供指导。例如，在后面提到的 "全家玩纸娃娃 "的游戏中，父母可以教孩子看到的图片代表图片中的人，即如果冰壶上有一个人，他代表父亲，孩子在玩的时候应该看到父亲而不是冰壶。

　　在选择角色扮演游戏时，也要注意角色和情境是否能让孩子充分参与其中。选择孩子已经看过和理解的人物和场景，可以让孩子参与其中，刺激他们的情绪，并帮助发展人际关系的智力。

　　这里有一个关于小游戏的建议。

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　　准备材料：白色衣服、玩具娃娃、听诊器和其他玩具就更好了。

　　a. 给宝宝穿上白色的衣服，一个是医生，一个是护士。

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　　1、b. 假设娃娃生病了，医生给她看病，护士照顾她。

　　2、c. 让您的孩子了解医生和护士的职业和工作，教他/她尊重他人的工作。

　　3、注意：在日常生活中，你也可以随机和宝宝谈一谈，对他们进行教育。

　　这个游戏是孩子们的最爱，他们对这个游戏和其他角色扮演游戏百玩不厌。低年级的孩子通常开始独自玩这个游戏。他们喜欢戴上听诊器检查他们的玩具娃娃，给它吃药或打针。

　　当孩子们彼此熟悉后，他们会一起玩游戏，并喜欢尝试不同的角色。早期游戏的主要特点之一是儿童 "以自我为中心"，不熟悉社会互动。角色扮演让孩子们彼此熟悉，并消除了同伴之间的陌生感。通过这种类型的游戏，大多数孩子都爱上了托儿所，有些孩子还交上了自己的好朋友。

　　孩子们还学会了解决困难的问题，如角色分配、工作组织以及护理用具的使用和分配，这是发展他们人际交往能力的一个好例子。

　　调动和协调团体的能力是领导者的一项基本技能。它经常出现在剧院的导演和制片人、军队的指挥官和各种组织的领导人身上，也出现在儿童作为操场上的领导者身上。

　　这种人是一个很好的调解人和争端解决者，适合从事外交等工作。儿童往往能够为他们的同伴解决争端。

　　心理治疗师和咨询师是这种技能的最好例子，如果与文学天赋相结合，可以成为优秀的小说家或剧作家。

　　他们关心、体贴，在团体中工作能力强，是忠诚的伙伴、朋友和商业伙伴，可以成为优秀的员工或教师。

　　培养孩子的人际关系智力的三个步骤

　　为了帮助发展人际智能，你必须首先帮助孩子们了解他们的五种感官和它们的功能。例如，他们可以用眼睛来判断物体的大小，用耳朵来分辨物体的声音，用舌头来品尝食物，用手来感受物体的温度和厚度。

　　其次，孩子应该有机会使用多种感官参与认知活动。例如，让您的孩子善于识别他人的特征，帮助他迅速找出电影或电视中的人物是否是反面人物。鼓励他表演小品和短剧。看完电视剧后，与他谈论电视剧中的人物，请他说出电视剧中主要人物的特点。

　　最后，帮助孩子学会以正确的顺序和从不同的角度观察和看待事物。

　　提高人际交往智慧的技巧

　　每一个孩子都会面临重要的障碍，当他们的人际关系智力受到最痛苦和不可避免的考验时：当他们面对一群孩子玩耍时，觉得自己不能加入其中。在这个关键时刻，你被别人喜欢或拒绝，被别人接受或排斥，都是明目张胆、毫不掩饰的。儿童心理学家发现，被喜欢的孩子和不被喜欢的孩子的策略有很大区别。

　　当幼儿不喜欢别人时，他们经常间接地表达他们的负面情绪判断，有时甚至公开地、有点残酷地表达。"我们恨你 "是所有孩子都讨厌听到的一句话。因此，当他们加入一个新的团体时，他们会特别谨慎。这种恐惧与成年人的恐惧没有什么不同。通常情况下，新人会在一旁观看一段时间，然后试探性地加入，小心翼翼地慢慢采取主动。